打造和谐团队,构筑幸福人生——致语文组长

            打造和谐团队,构筑幸福人生


                  ——致语文组长


                      谭金芸


组长是教研组的中流砥柱。我们的语文组的四位组长都具有实干精神、超前理念、团队意识。尤其是我们身上那种不计个人得失、事事以大局为重、把教研组打造成快乐家园的人格魅力。让每个组员都赞叹不已。在此,我向大家表示深深的敬意——谢谢大家!


我要做的:


1、         竭诚为大家服务,虚心接受好的建议,和大家共同努力,力争让每位教师工作用心、安心、尽心、舒心。


2、         甘做一级台阶,愿助每个有上进心的组长登上更高的事业之巅。


3、         吃苦在前,享受在后,愿做大家的楷模。


工作理念:


1、         用最短的时间做最多的事。时时事事讲求单位时间的效率。


2、         要做,就做最好。


 


一、回首昨天:成果丰硕的团队


1、         威海市优秀课程团队  


2、         文登市连续三届优秀教研组


3、         中考成绩优异。


二、奋斗今天:打造和谐团队,构筑幸福人生


(一)打造快乐和谐之团队


工作争,荣誉让。


(二)提升语文素养之策略


1、三分之一时间课本内容。


2、三分之一时间课外阅读。阅读课必须阅读。阅读进阅览室或图书进教室。每月一次读书报告会(利用第八节课。)各年级下发推荐书目。任何人不得借此推销书籍。检查:读书笔记。读书笔记的形式要丰富。


3、三分之一时间阅读写作训练。阅读题训练点必须符合本学科本年级训练要求,精心挑选,每阶段各有侧重,不能漫无目的地瞎练。写作训练自成本学期体系。以李玉霞为例:每学年作文训练内容题目都提前列出来,有的放矢。检查内容:周记、正规作文、作文备课、批改讲评。每次讲评都要分层次表扬学生。作文讲评步骤:分层表扬——指出问题——读范文——修改作文——有针对性地进行片断练习。


(三)打造规范一流之课堂


  1、人手一本字典,让学生养成阅读时随手查字典的习惯。


  2、强化书写卷面。课堂记录、周记、摘抄、作业,都是写字训练。书写太差的同学,要加强指导,如描摹字帖、小教练手把手教等。


  3、强化课堂学习习惯。语文教师要率先做到让学生坐姿端正、书写规范,举手积极,声音洪亮等。


 4、推行圈画点括法,培养阅读点评能力。


(四)营造“比学赶帮超”氛围,以竞赛促发展


1、读书报告会


2、摘抄、周记、作业、、作文展评


3、现场作文竞赛


4、阅读水平大赛


5、硬笔书法大赛


6、古诗词配乐诵读大赛


7、课本剧表演大赛


(五)打造“拔节式”作文讲评课,以讲评促提高


1、         分层表扬


2、         指出问题


3、         朗读范文


4、         指导修改


5、         片断练习


(六)做好三板块文章


1、基础知识要抓牢。尤其是汉语知识是高考考点,初中阶段也应让学生打好基础。


2、阅读训练要加强。有计划、有步骤、有层次地进行阅读训练。分类指导,规律总结。


3、写作训练常态化。各年级要自成体系,不同年级成序列。注意链接生活,才能言之有物,才能写出真情实感。


(七)一课一得生命化


生命化课堂研究坚持一课一得。一看亮点,从中提升规律。二看问题,化问题为小专题。上课教师一想,我最想突破的是什么?二想,我最想展示给大家的是什么?三想,我课堂的特色是什么?四想,我的课堂目标完成了吗?我的课堂效率怎么样?


  (八)透视中考,改良教学


       研究中考考点,查漏补缺。树立质量意识,课堂检测必须全批全改。有记录、有点评。倡导绿色评语。作业统一,探讨分层。避免机械性作业,让学生拥有自主思考和积极解决问题的能力。


三、展望明天:


幸福着,唤醒一个又一个心灵;快乐着,做一个喜欢语文又被学生喜欢着的语文教师。心与心相约,情与情相连。求索的路在脚下延伸,延伸——梦想也许就在不远处……语文教师,一路欢歌,一起前行!


 

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